心灵创伤康复之路

——突发应急事件后心理救援实例动画解析

角色：

1：李医生：教师、心理治疗师（男）

2：张奶奶：逝者亲属（女），丈夫和唯一独生女地震中亡故

3：学生(男女各2)

主要场景：

1：课堂：李医生作为老师，以张奶奶的故事为例，在给学生讲述突发应急事件中心理救援的要点

2：张奶奶生活的村庄

故事脉络：

两条主线（李医生的课堂讲述和张奶奶的人生故事交织），丰富画面和表现手段。

其中，课堂讲述主要功能为串联整个故事，并提纲携领，讲述救援的知识和注意事项等要点；张奶奶的故事则以人物的命运感牵动观众情绪，通过张奶奶从PTSD到接受正确的应急心理治疗，一步步康复，开始新生活的过程，生动展现应急事件中心理救援的过程及意义。